Projeto de Animação Comum 2015-2016 - Luísa Dacosta
O CAVALO DE RODAS
Quando meu tio veio de Paris,
Trouxe-me de lá um cavalo gris,
Com arreios de couro e selim.
Apenas lhe faltava, pra grão rocim,
Saber despedir uma parelha, e enxotar mosca detrás da
orelha.
O meu cavalo de rodas
Não era para rodar,
Mal a casa adormecia
Partíamos a galopar.
Pra sossego da mãezinha,
Abalava sem dar sinal,
E eu saía como o Quixote
Pela porta do quintal.
Mundo fora, à aventura,
Fizesse escuro ou luar,
Uma vez estive em Elvas
Outra além de Gibraltar.
Fomos ver os cavalinhos
- havia na terra arraial –
No carrocel abrasido,
A girar em vendaval,
Às upas, à desfilada,
Lá iam na roda sem fim
Os cavaleiros soberbos,
Mais tesos que o Miramolim.
Pobres cavalos de feira,
Sarapintadinhos, de pau,
Ou então de aço cromado,
Com meninos de berimbau!
O meu cavalinho rifador,
Longe de tal figurino,
Gozava do livre destino
Que lhe dava seu senhor.
Quantas vezes eu a bradar:
- Upa, upa, meu
cavalinho,
Mais longe vamos deitar,
Quero-me em Toledo
Às portas do Alcazar.
Leva avante sem medo,
Rompe pelo negro bosque,
Para o seu fero dragão
Tenho aqui o estoque.
Eu espicharei o dragão,
Lobo, leão, que seja,
Minha folha toledana
Nunca perdeu a peleja.
Que proezas não fiz montado
No meu cavalo rodeiro,
Montes, vales, serras fora,
Não tinha extremas o roteiro!
E não se diga que eu sonhava,
Que bem ouvia os relinchos
Do cavalinho ligeiro,
Ora a galope, ora aos pinchos.
Que sonhos de glória e ilusão
Alimentou o meu corcel gris?!
Só o cavalo branco de Napoleão,
Herói eu igual ao Amadis!
Aquilino Ribeiro (de O Livro de Marianinha)
in De mão dadas pela estrada fora… Antologia de
textos, Luísa Dacosta
MÊS INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR
MÊS
INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR
MAIS UMA INICIATIVA DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Nas reuniões de Conselho de turma de 5º e 6º ano, os
representantes dos pais/encarregados de educação foram contemplados com a
oferta de dois marcadores, elaborados com o objetivo de apelar à sua
participação no processo de criação e/ou desenvolvimento de hábitos de leitura.
Damos a conhecer os três cartazes que, paralelamente foram
afixados no local de receção dos pais/encarregados de educação na Escola sede.
Dia Mundial da Música - Um de Outubro
“Subtilmente o Som, a Escala, as Notas reanimam-se: pianos, violinos, harpas, flautas e todos os instrumentos voltam a tocar. O Sol retoma o seu brilho e os pássaros chilreiam, os sinos repicam alegremente. A cidade, ainda há pouco triste e silenciosa, desperta. As flores abrem as suas pétalas, as crianças riem e cantam e a inspiração vem novamente visitar o compositor. […] A Terra reencontrou a felicidade.”
Excerto do filme visionado no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Música dia 1 de outubro pelos alunos do 4º, 5º e 6º ano.
Se quiseres ver o filme, vem à tua Biblioteca.
A Não Perder
Ambiente em Família na praia
01-10-2015
No próximo sábado, dia 3 de outubro, pelas 10 horas, o "Ambiente em Família" tem ponto de encontro marcado junto do Edificio Transparente, junto à praia que dá o mote para o debate sobre a poluição dos oceanos, com o Dr. José Teixeira da CIIMAR.
Pode consultar aqui o programa completo da iniciativa "Ambiente em Família".
DÁ VOZ À LETRA
UMA OPORTUNIDADE A NÃO PERDER
Grava um vídeo de 3 minutos com a leitura
de um texto do teu agrado e envia-o de 28 de setembro a 30 de outubro.
Poderás ganhar uma viagem a Londres
para ti e um adulto ou um IPad.
CONCURSO Dá Voz à Letra
PALAVRAS DO MUNDO
PALAVRAS DO MUNDO 
Comemoração
do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa
Muito nos apraz dar aqui testemunho das exposições que ornamentam o hall da nossa Escola há já alguns dias
e que assinalam a semana em que se pretende promover a reflexão sobre o papel e
o lugar que os media, os tradicionais
e os mais recentes, ocupam no dia a dia de cada um de nós e nas sociedades
atuais.
A
LIBERDADE DE EXPRESSÃO NA OBRA DE ARTE
Quadros dignos de
constarem de uma galeria privada, estes magníficos trabalhos foram realizados
por alunos de várias turmas do 9º ano.
Sob a orientação do professor José
Manuel Almeida, de Educação Visual, os alunos puderam apreciar várias obras
de arte que, em diferentes momentos da História da Arte, se destacaram, de
certa forma, por constituírem transgressões relativamente às normas instituídas.
Os pintores cujas obras serviram de
inspiração à realização dos trabalhos expostos são os seguintes:
ü OTTO DIX
ü EGON SCHIELE
ü RENÉ MAGRITTE
ü
MARK KOSTABI
ü
SALVADOR DALI
ü
ANDY WARHOL
ü GIUSEPPE
ARCIMBOLDO
ü JULIAN OPIE
ü EDUARD MUNCH
ü ROY LICHTENSTEIN
ü FRANCISCO GOYA
|
EXPOSIÇÃO
MÓDULO PADRÃO
ESTA ADMIRÁVEL EXPOSIÇÃO É COMPOSTA POR
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 9ºF,
SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA MARIA JOÃO
SERPA.
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